高等教育代表了学生教育的一个重要转变. 在高等教育中，学生对自己的教育和成功负责. 虽然有很多 K-12和高等教育之间的关键区别, 有一些差异值得强调，这些差异更具体地与父母和家庭有关. 这里有一些关键的事情要知道，以及如何帮助你的学生开始.
一些关键的事情要知道
家庭教育权利隐私法(FERPA)
家庭教育权利隐私法(FERPA) 是否有一条重要的法律与学生信息和数据的发布和共享有关. 在K-12教育中，家长有一定的权利了解学生的记录. 然而，在高等教育中，当一个学生成为“合格学生”时，情况就发生了变化。. 此时，“FERPA规定的所有权利从家长转移给学生”(家庭教育权和隐私法(FERPA)家长指南).
说到SAS的工作, 这意味着学生有权获得他们的数据和信息，而SAS有义务将这些信息保密. SAS只能共享一个学生的信息(例如.e., 注册状态, 文档, 会议状态, 住宿记录)与学生的具体许可. 学生可以选择完成信息发布(ROI), 允许SAS与家长或家庭成员共享学生记录的信息. 然而, 完成ROI是由学生自行决定的，他们没有义务完成它.
学生的责任
另一个值得注意的变化是，在K-12教育中，学生被确定并根据确定的需求提供服务. 中学后教育, 学生负责自我识别并完成互动住宿过程中的所有步骤(第一步:在SAS注册), 步骤2:提交文档, 第三步:与SAS会面). 家长可以在整个过程中支持学生, 但参与并完成这一过程是学生的责任.
电子邮件沟通
另一个重大转变与如何与学生沟通有关. 在K-12教育中，经常有多个提醒是面对面分享的. 而学生将有面对面的交流, 通常情况下，来自校园办公室和教师的信息将通过电子邮件共享. SAS的大部分通信将通过学生的UNH电子邮件地址进行, 并鼓励学生经常查看他们的UNH电子邮件.
帮助你的学生开始
在互动住宿过程中，家长和家庭可以通过多种方式帮助学生. 这里有一些建议，教你如何帮助你的学生.
- 帮助你的学生更多地了解 UNH住宿 和 三步互动流程 你可以做的一件重要的事情是帮助学生更多地了解住宿和住宿过程，以及在UNH这个过程对他们来说有什么不同. 这将帮助他们有效地自我倡导他们需要的支持，并更成功地实施他们的住宿.
- 和你的学生谈谈 类型的住宿 他们可能需要 -中学后教育提供的支持类型并不总是与K-12相同. 高等教育的住宿主要集中在为学生提供学习经验. 虽然有些相同类型的住宿可能是可用的, 重要的是，学生批判性地思考什么对他们接受教育至关重要.
- 帮助收集任何必要的 文档 -互动住宿过程的一部分是提交文件. 这有一个特定的含义，与K-12教育有点不同. 高等教育文献研究探讨了相关条件, 当前的功能影响, 并且与住宿有潜在的联系. 虽然504计划或IEP可能有助于理解过去的支持, 其中一些不包含有关条件或功能影响的信息. 帮助你的学生尽快收集所需的信息是很重要的.
- 鼓励你的学生完成 学生住宿申请表 -如果你的学生已经准备好参与互动住宿过程, 然后UNH学生可以填写学生住宿申请表. 这有助于开始适应过程. 学生可以在完成请求后直接与SAS分享更多澳门葡京网赌游戏他们的病情和请求的信息. 家长不能填写表格，但他们可以帮助学生完成表格.
- 鼓励你的学生 和SAS安排一个会议 -你也可以鼓励你的学生与SAS联系，安排一次会议. 学生负责安排与SAS的会面，这是互动过程的重要组成部分. 在那次会议上, 我们将和学生谈谈他们的情况, 他们的状况的影响, 以及他们所要求的便利条件. 学生可以选择他们是否希望父母或家人参加SAS会议(学生可以邀请他们选择的任何倡导者参加会议), 但任何家长或家庭参加SAS会议都是由学生自行决定的.
